С  каким настроением молодые специалисты, выпускники педагогического вуза областного центра  идут  работать в учреждения образования  Могилева, какие задачи ставят для  себя на перспективу, узнала корреспондент «Вестника», пообщавшись очаровательными девушками, закладывающими аллею из туй возле новой 46-й школы в Казимировке.

Веселые жизнерадостные учителя и воспитатели детских садов с оптимизмом смотрят в завтрашний день, с удовольствием готовы трудиться в педагогической сфере. Их не пугают трудности и отсутствие опыта. Молодые специалисты верят, что в школах и детских садах их радушно встретят и подскажут, как поступить в той или иной ситуации, поделятся опытом и примут в свою дружную педагогическую семью.

Юлия Студнева, воспитатель д/с 84:

– Мне очень нравится работать с малышами. На последнем курсе работала в детском саду, поэтому небольшой опыт уже есть. Во время учебы в вузе участвовала в конкурсах, занимала призовые мета, разрабатывала педагогические  проекты. Это поможет в дальнейшем  внедрять новые технологии для развития дошколят.

Меня очень хорошо приняли в коллективе, это важно для  успешной работы и познания секретов  в профессии воспитателя. Понимаю, что моя работа непростая и очень ответственная, ведь родители доверили мне воспитание своих детей, которых очень  любят и хотят видеть развитыми, здоровыми и счастливыми. Постараюсь дать воспитанникам лучшее, увлечь их развивающими играми и научить дружить, общаться в коллективе, быть аккуратными, вежливыми и послушными.

Лилия Урупина, воспитатель д/с 58:

– Обучаясь в вузе, участвовала в педагогических олимпиадах, с интересом изучала методику работы с дошколятами. Считаю, что к малышам нужно прийти подготовленной, чтобы  грамотно заниматься  воспитанием и развитием детей разных возрастов. К малышам каждого возраста нужен разный подход. Мне очень нравится работать с детьми, видеть их пытливые взгляды, отвечать на их бесконечные вопросы, играть с ними и видеть в каждом будущего ученика.

Ксения Антоненко, учитель русского языка СШ №24:

– Со школьных лет мечтала стать филологом. Любовь к русскому языку привила любимая учительница, которая  удивляла интересной подачей материала, всегда стремилась расширить  познавательный процесс и внести изюминку в  преподавание своего предмета. Обучаясь в 18-й школе,  научилась любить русский язык и литературу. Получив профессию, о которой мечтала, постараюсь создать для  своих учеников  ту атмосферу, которая будет способствовать получению новых знаний. Каждый человек, независимо от рода деятельности, должен уметь грамотно писать и говорить, быть начитанным. Есть ряд нехитрых  приемов и креативных находок, которыми буду пользоваться на своих уроках, чтобы дети с интересом шли на занятия и получали не только качественные знания, но и положительные эмоции от общения с позитивным педагогом.

Анастасия Слобко и Карина Базылева, однокурсницы, учителя  математики  СШ №42:

– Математика – точная наука, которая поможет ориентироваться в жизни каждому. Без нее – никуда, ведь математические знания нужны даже в самых простых видах деятельности. Многие считают, что это сложная и непостижимая наука и не каждому дано в ней преуспеть. В своей работе будем стремиться опровергнуть эти мифы и показать ученикам, что азы математики может освоить каждый. В доступной форме будем от урока к уроку доносить до своих воспитанников, что математика – не только важный, но и очень интересный предмет. Важно с первых шагов обучения не отбить желание у детей развиваться и узнавать новое. В учении не бывает легких путей, поэтому главное, чтобы у школьников было стремление узнавать полезную информацию, которая пригодится в жизни.

Виктория Морозова, учитель начальных классов СШ №21:

– Знания, полученные в первые годы учебы, составляют фундамент, на котором будут базироваться дальнейшие познания. Поэтому важно с первых дней научить первоклашек  вниманию, усидчивости, использовать их любознательность для успешного освоения материала. С детства мечтала быть учителем начальных классов. Игра в школу была для меня самой интересной. Постараюсь в доступной игровой форме донести до учеников знания, развивать их творческие способности, чтобы школа стала для них вторым домом,  а учитель – второй мамой, которая пожурит озорника и сможет понять детскую душу, подарить тепло и в ненавязчивой форме дать азы тех наук, которые помогут стать успешными в старших классах.

Наталья Вострецова, фото автора